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高校创新奇招倍出考试出题联手途游斗地主

日期:12-02   阅读:100   分类:服务大厅

 在學生時代,考試考英語、高數、歷史是常事,選修選心理、藝術、體育也不足爲奇。但是如果將鬥地主列入考試科目,聽起來是不是就有些瘋狂了。

科目爲鬥地主的考場

一破敗的小屋前,屋子大門緊閉,門上沒有任何標記,看起來普通以極。這樣的地方,很少會有人光顧,然而林軒卻伸手像那大門推去了。奇怪的是,林軒的手一推,並沒有遇見阻隔,那木門的表面,波紋驟起,林軒仿佛是將手伸進了水裡。隨後他整個人都邁入了進去。不過一障眼法而已。對林軒來說,不值一提,不過擋住凡人與普通的低。

如今,還就真有一場由途游鬥地主聯手高校主辦的鬥地主考試在如火如荼的進行。與幾人圍一塊打牌的模式不同,這場鬥地主考試是很嚴肅的試卷出題,並且有老師監考的正規考試。在考試現場,由於這門課程太過新奇與特殊的緣由,與其他學科相比參加這門考試的考生並不多。但是,在這爲數不多的學生身上我們依然能看見考生所特有的嚴禁認真的神情。考生們奮筆疾書,監考老師四周巡查,如果不是因爲黑板上的「2019鬥地主選修課考試」幾個大字的提醒,人們可能絲毫不會注意到這場考試有什麼特殊性。

頭,對自己這突如其來的感懷有點莫名其妙,隨即對邀共飲一般向著夜空中的皓月搖搖舉杯,繼而將其中的殘茶一飲而盡。……「龍王大人。」幾個黑色的身影出現在陰暗的房間內,在紫龍面前躬身跪下。「唔……暗黑幼獅,你來了,看來『天龍布武』的第一階段已經很順利地結束了吧。」「是的,而且是超乎想像的順利,幾近完勝。」暗。

考場上思索答案的學生

學校爲什麼會將鬥地主列爲選修課程呢?經深入了解,作爲選修課的鬥地主科目是針對現在90後大學生比較具有開創性,思維比較活躍,對傳統的數學、語文、歷史等比較乏味古板的學科興趣索然,因此常常翹課玩遊戲的現狀,學校經過研究之後聯手途游鬥地主共同開設的創新性課程。目的是寓教於樂,將枯燥的知識依託於深受學生歡迎的棋牌遊戲的形式表現出來,讓學生能夠在放鬆的環境中完成知識的積累。而且,這門課程可以將多科內容結合起來,在一定程度上避免學生的偏科現象,使學生能全面發展。如此新穎的考試方式,不知會讓多少人羨慕的同時感嘆生不逢時啊。

現在學生的思維方式越來越開拓,傳統的教育理念與教育模式已經很難滿足學生的興趣,因此各大高校都在進行改革創新,力求尋找適合當代學生的教育方式。今年9月,北京師範大學和東北大學也紛紛舉辦了鬥地主高校聯賽,鬥地主考試就是在這種大背景下應運而生,雖然尚不能證明這種方式是否成功,但它無疑是創新路上一次有意義的嘗試。

老師現場查詢考場紀律

研究了下這場「奇葩」考試的試卷,學校的改革理念在其中展現的淋漓盡致。與想像中不同的是這份試卷更像是一封數學、語文和歷史相結合的綜合試卷,其中的機率計算題需要用到大量的數學知識,而作文題則需要將三國時期的歷史知識與鬥地主結合起來。學生答題,不僅要有豐富的數學知識儲備,還要有強大的文筆以及對文學和歷史的深入了解。看來以學渣這戰鬥力,以後就基本上可以告別鬥地主了。

附上丑字學霸的作文考試戰果,大家隨意感受一下:

曹操不稱帝非慫也 從鬥地主看政治精英如何博弈

曹操不敢稱帝,我認爲這個敢字用錯了。曹操想不想做皇帝?當然想。建安二十四年,也就是公元219,曹操已是65歲的老頭。年紀大了,估計自己將不久於人世,死之前當一把皇帝也算是不枉自己叱吒亂戰之年。

我們打鬥地主,誰不想搶下最後的三張底牌,當上地主,一統牌局。曹操之所以不稱帝,並不是不敢,而是從多方面衡量,在魏蜀吳三國實力關係上的一種施計。從鬥地主的角度去看,其主要原因有三:

首先,孫權是那個勸曹操搶地主的人。就像這種情況,自己連贏了很多局的,抓完牌之後,別人說你贏了這麼多局應該搶地主才行,其實是手裡抓著好牌勸你搶地主,讓你上當,真正想贏的是他。孫權勸曹操稱帝是從自己的利益出發的,孫權唯有支持曹操稱帝才能獲得曹操的信任,從而實現吳魏之間的和解,自己就可以專心對付蜀漢,至少他這麼認爲。在鬥地主中,贏再多也不要因爲贏而滋長了自信,看清牌型再做決定。所以,曹操並沒有上當。

其次,從曹操當前的形式來看,內部不夠堅固,此時稱帝會給政敵和擁漢派勢利一個輿論上的藉口,使自己政治上陷入被動。就好比抓了一副牌後,發現,雖然有大小王和四個2,但是手上碎牌很多,很有可能在後期難以出牌,炸彈也變成死炸,我們俗稱「賭神流淚牌」。縱觀曹操的一生,內部的反對和反叛大多發生在他被封爲魏公、魏王之後,因此,繼續維持獻帝這塊招牌,對於安撫擁漢派,鞏固內部至關重要,這樣曹操這顆王炸才能發揮作用。

再次,曹操是一個講求實際的人,只要掌握了實權,虛名並不重要,「施於有政,是亦爲政」一語,是他內心想法的真是寫照。打牌爲的什麼?難道是搶地主嗎?也許有人這麼認爲,但贏不是更重要嗎?至少鬥地主教會了我們,贏,不一定要當地主。放在三國,有了實權,有了贏的資本,誰還在乎是否稱帝?

從鬥地主的玩法來看,在三人混戰的時候,地主並不是那麼好當的。在時機不當的情況下,若是因利而搏,希望有多大失望就會多大,適時調整戰略才能應付各種牌局。總之,曹操不當皇帝亦是如此,是從策略上全面權衡得失後所作出的決定,是一種周密而明智的謀慮。如果魏蜀吳三國的政客都學會了玩鬥地主,從中學會各種玩牌的道理,也許三十六計就要改名爲鬥地主三十六計了。

這份試卷是由途游鬥地主的趙老師出題,滿分150分,其中包括選擇題、填空題、機率計算、殘局題和作文五大題型。

選擇題由淺入深,由鬥地主過渡到數學計算,還和當下熱門的綜藝節目結合起來。

填空題中不僅包含了多種數學知識,還考察了考生的邏輯思維能力。

陳楚月握著水晶球,感覺到水晶球里寂月的恐懼,她搖了搖頭:「我不知道她能不能幫上忙,不過她願意賭上靈魂幫助我,那麼,我也會盡全力幫助她達成心愿。」飛凌怔了一下後,轉頭看向了小萊:「現在我似乎能了解爲什麼你會選擇他們了!去吧!有緣自會再相見的!」說完,他便整個人化爲一道蘭光消失在了空氣之中。

機率計算題,顧名思義就肯定要與數學中的機率掛上鉤了,只不過這次的機率計算是披了一層鬥地主的外衣。不過,這樣的機率計算題給我來一打我都不會嫌棄。

殘局題,聽起來略顯霸氣,它裡面可是融合了各種知識,可謂是采各家所長。

「怎麼?不想進去見見你的於大哥了?他是你的男朋友?」沈風隨口說了一句。而宋玉萱頓時像被踩了尾巴的貓一樣,全身炸毛了,她鬆開了沈風的衣袖,吼道:「我還沒有男朋友呢!於文嘯怎麼可能是我的男朋友?我告訴你,就連我的初吻還在呢!我不可能會有於文嘯這種軟腳蝦一樣的男朋友。」

作文題就厲害了,鬥地主、三國,可能隨便拿一樣出來你都如數家珍,可是要將兩者結合起來是不是就有些卻步了。這還真是需要好牌技、好文筆、好思維。

有說什麼,這些凡人最多是看熱鬧而已,想要分一杯羹,那是絕無可能地。林軒目光掃過,只見鼎爐中的飄渺九仙丹,總共也不過十餘顆,都不過蠶豆大小,但卻閃爍著不同顏色的光澤。「這就是祖師爺筆記中記載的飄渺九仙丹麼,果然是不同的效果,會有不同的顏色,這種紫色的,應該是傳說中的療傷聖物,雖然不能活死人,肉白骨,但。

那麼,問題來了,看完這些試題你還會鬥地主嗎?

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